2025年4月13日，中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)武曉淦會(huì)同北京大學(xué)陳秀萬(wàn)教授、北京師范大學(xué)李京教授、重慶交通大學(xué)牟鳳云教授等組成專家考察組，就重慶第二師范學(xué)院申請(qǐng)成立科普基地事宜開展了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作。

     專家考察組在學(xué)校南山校區(qū)等場(chǎng)所先后考察了重慶二師院中小學(xué)教師發(fā)展中心、西部?jī)和X與認(rèn)知科學(xué)研究院、師范生技能訓(xùn)練中心、電子信息科創(chuàng)中心等教學(xué)科研平臺(tái)和科普基地，觀摩了學(xué)院實(shí)習(xí)基地重慶珊瑚小學(xué)校的科普教學(xué)場(chǎng)所，并召開座談會(huì)詳細(xì)了解學(xué)校借助學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)師范學(xué)生教書育人的品質(zhì)，面向青少年科普教育的能力，加強(qiáng)青少年科學(xué)素養(yǎng)等方面的提升，以及在加強(qiáng)科普基地建設(shè)和開展科普活動(dòng)所做的工作。

     實(shí)地調(diào)研考察后，專家們召開了專家評(píng)審會(huì)，推薦北京大學(xué)教授、博導(dǎo)、中位協(xié)北斗產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展專委會(huì)主任陳秀萬(wàn)為評(píng)審專家組組長(zhǎng)并主持評(píng)審會(huì)。重慶二院黨委書記黃晏，黨委常委、副校長(zhǎng)江凈帆，中小學(xué)教師發(fā)展中心、對(duì)外合作處、教師教育學(xué)院、旅游與服務(wù)管理學(xué)院等二級(jí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。江凈帆副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)成效和辦學(xué)特色，以及學(xué)校兒童科技教育開展情況。教師教育學(xué)院院長(zhǎng)劉奇就申請(qǐng)成立中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)科普基地，從申報(bào)背景、申報(bào)基礎(chǔ)、建設(shè)規(guī)劃三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。專家們審核了申報(bào)書內(nèi)容及相關(guān)附件材料，并就科普基地建設(shè)情況結(jié)合工作匯報(bào)和實(shí)地考察進(jìn)行質(zhì)詢、討論。認(rèn)為學(xué)校高度重視科普基地建設(shè)，對(duì)兒童科技教育“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)” 的辦學(xué)特色給予有力支撐，學(xué)?？破战逃龍?chǎng)所充裕，科普教育體系健全，科普活動(dòng)安排得當(dāng)，符合中位協(xié)《科普基地建設(shè)與管理辦法》相關(guān)條款的要求。專家們指出，學(xué)校要貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》，可以科普基地為平臺(tái)，依托國(guó)家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教師教育、小學(xué)教育和學(xué)前教育聯(lián)盟，重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心等中心基地，實(shí)施北斗時(shí)空智能科技教師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)具有北斗時(shí)空智能科技素養(yǎng)的科技教師，推動(dòng)北斗知識(shí)在中小學(xué)的普及，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。而后，專家們按照管理辦法形成了《評(píng)審意見》。

     院黨委書記黃晏最終講話時(shí)感謝中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)校申請(qǐng)建設(shè)科普基地的高度重視和精心指導(dǎo)。提出加強(qiáng)科普基地建設(shè)，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求、服務(wù)重慶發(fā)展的需要，學(xué)校有責(zé)任有信心有能力建設(shè)好科普基地。學(xué)校計(jì)劃依托科普基地，建成科技教師的發(fā)展高地，推動(dòng)科學(xué)教育與其它學(xué)科專業(yè)的交叉融合；加強(qiáng)與中位協(xié)北斗產(chǎn)教融合創(chuàng)新專委會(huì)合作，開展科技教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)；建成資源承載體和中轉(zhuǎn)站，與協(xié)會(huì)、院校、園區(qū)、企業(yè)合作，積極探索創(chuàng)建產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)；基于北斗產(chǎn)教融合創(chuàng)新專委會(huì)、北京相關(guān)高校在成都–德陽(yáng)產(chǎn)教融合和科技教育的相關(guān)基礎(chǔ)，建成成渝協(xié)同的科普教育合作項(xiàng)目，助推成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)。